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一对一教学:老师一对一专门辅导,更好的帮助孩子查漏补缺,找出疑难问题,针对性解决问题。

小班教学:同学间互相交流讨论,找出问题解决问题,优势互补,更大的提高自身解决问题的能力。

教育独创DSE教学管理系统,从学生入学前到入学后的每一个阶段的管理,都会有相对应的环节进行把控,真正做到全方位的跟踪服务。

告诉你:如何进行课后复习--尝试回忆的好处:

培养了爱动脑筋的习惯。

曾与一位同学就课后复习问题进行了一次沟通:

他这样表达自己的疑惑:“看书时,好像挺明白,也好像全记住了。但一放下书,真要用时,看的内容又忘了。为什么?”

“你是不是这样复习的:拿起书,像看小说一样从头到尾看一遍就算完成任务了?”我问他。

“是的。”他点头。

在与这位同学的对话里,我找到了他复习效果不理想的症结所在,那就是采用了直接看书法。这是一种非常消极的复习方法,表面上看相当省事,实际上却不能留下深刻印象,效果往往不好。这也是为什么有的同学在课后复习时,会出现一面看书一面打瞌睡的情况。

而尝试回忆,则不会出现这样的负面效果。因为尝试回忆要追寻思索的过程,要概括上课的主要内容,一旦想不起来,还要千方百计地寻找回忆的线索。一个经常采用尝试回忆方法



进行复习的学生,不仅记忆力会大增,也会养成勤动脑的习惯。