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简阳市阳安中学复读条件

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  高考复读教育高考复读冲刺学校

  【教学理念】

  高考复读教育教育急人所急,想学员所想,推出以人为本的个性化教学思想。一个学员配备一个教学团队,一个学员制定适合的教学方案。因人而异的教学模式,最大程度的把学员从题海中解放出来,让学员有更多的时间去学习更有用的知识,促进学员各方面能力的发展。

  【管理教学】

  授课前的引导:班主任老师引导学生进行课前预习,为要讲的新知识打好基础。

  授课前的测试:学习,巩固学过的旧知识,温故知新。

  课程上的引导:引导学生和老师互动沟通,把课程中不会的知识,跟老师讨论和解答,让学生在学习上不留死角。

  定期考试:班主任老师对课堂上所讲的知识检测,全部做对才算解决问题,让学生不留知识盲点。

  课后作业:班主任老师对学生的作业进行批改,找到错误,解答错误,纠正思绪。

  效果回馈:结合学生对作业的完成程度,了解学生对知识点的掌握情况,给每一个学生写出针对性的学习报告。

  【招生对象】高考复读学生

  高三复读该如何调整?

  高复四字诀之守

  对于考生来说,高考的试题分为两种,基础题和难题,科目也分为两种,擅长的和不擅长的。高考成绩想要有所突破,必须要做到守住优势学科,守住基础得分。在复习过程中,一定要在基础知识和优势科目上分配足够的精力和时间,确保能拿的分数拿到手,能拉开差距的地方拉开差距,这样才有足够的资本更上一层楼。

  高复四字诀之夺

  想要成绩好的,单



单靠守住基础题是不行的,我们必须在难题上有所突破。抢夺各科压轴大题成为我们高复一年中必须要解决的事情。我们可以对每一个科进行不同的策略制定,比如英语更注重阅读与听力,语文更注重文言文与写作,理科更注重解题思路的多样性,通过长时间的强化训练,正确达成抢分的目标。

  高三复读不会被取消?

  复读不违背国家政策,复读生规模不小。

  国家并没有规定高考的次数,通过高考让更多的人有了深造的机会,这有利于国民素质的提高,那些因各种原因耽搁了考生选择复读,以青春的美好时光赢得理想的分数,这是非常励志的正能量,理应支持。笔者的两个同学高中成绩不佳,毕业后走向社会,吃苦无数后选择复读,后来都金榜题名,现在收入稳定,生活幸福。

  当然也有一个问题,国务院规定公立高中不得招收复读生,但是校方出于竞争和升学率的考虑,都会招收为数不少的复读生。因为复读生学习的自觉性更高,也更容易提高成绩。但是这样的做法,确实占用了大量的师资力量,不利于更多的同学进入优质高中,客观上也有违于教育公平。