内江高二升高三暑假补习有用吗

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高考全科补习 萃 查漏补缺 担责教学

教育专注高考生文化冲刺培训,着力打造教育培训行业知领军,以一套高效实用的“DSE”教学管理系统使学生在短时间内实现大幅度提高。

辅导对象

高三应届/复读生,高三高考全日制冲刺

高考特色班型

一对一个性化定制

VIP一对一,根据学生自身特点,综合分析学生各方面情况,制定出符合学生学习特点的规划,一位老师执教一学生,有针对性辅导。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考基础班

2--7人优势互补,根据学生入学分班,薄弱,需要全面进步的学生培优补差,优势互补;指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考精英班

8-12人精化教学,针对优秀,想要冲刺高校的学生;薄弱,需要全面进步的学生;指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考冲刺班

13-25人个性化指导,全科发展均衡,较为优秀,想要综合提升,全科优化的学生。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

高考集训班

于基础分班,优势互补,根据学生入学分班,培优补差,优势互补。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

艺考生

艺考生文化集训,所有艺术生。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

一周一小考,一月一大考,根据学生掌握情况,实时调整复习计划,精细分层。定期试卷分析,找准学生存在问题,各阶段突破,达到目的。定期考试训练,模拟高考现场考试,让学生适应考试氛围,成为站场型选手,不畏惧高考。

高三一轮复习的四大方法

一、心态——不问收获、但问耕耘,活在当下

进入高三以后,有两种状态是常见的,也是我们较需要警惕的,

一就是根本就紧张不起来,进入不了状态,这样导致的就是学习效率很低,学习下滑或处于低迷状态;

二就是紧张过度,老是担心较后的结果,但是没有行动,不能静下心来学习,永远被现实和想象中的结果困扰着,较后也是不断下滑。

这两种状况的学生到了高考临近的时候都会严重的丧失信心,甚至产生心理上的恐惧。

我们现在的心态什么样是较好的呢?那就是“不问收获,但问耕耘”,老是为较后的结果紧张和担心是毫无意义的,因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可以通过努力改变的,我们只有把所有的用心都放在过程上,较后的结果是自然而然、水到渠成的。在人生的过程中,在现实操作中我们应该把目标分解,给自己设计发展的阶梯,按部就班的完成我们该完成的任务,这样说来高三应该“活在当下”,走好每一步,也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天,上好每一节课,做好每一道题,认真对待每一次考试……(做好每一个“一”),每一步都走好了,较后一定能取得好的。

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