成都东门初中语文好的辅导收费

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  【全课学补习教育高中班型】

  1、1对1:

  优势:上课时间灵活,学科针对性强,名师全程1对1跟踪辅导,教务团队全程6对1解决学生各种“疑难杂症”。

  2、3-5人小班:

  优势:学生之间优势互补,加强对知识的渗透与理解能力,更好地提升学生自发性解决问题的能力。

  3、高中周末班:

  优势:时间充足,能更好更全面的解决学习中遇到的问题,名师授课,针对性教学。

  【全课学补习教育课程】

  1.夯实基础:

  基础知识在任何考试中都占大头,全课学补习教育针对学生基础不牢固这个问题,总结和细化了各个学科的基础知识点,并结合学生的自身的知识掌握情况,帮助学生们加深记忆,夯实基础,争取做到基础知识不丢分!

  2.训练思维:

  一部分学生看到新的题型不会变通,思维被固化,全课学补习教育总结和归纳了各种典型的考试题型,能更快速的帮助学生了解并掌握解题流程和规律,启发学生找到解题的思路!

  3.矫正偏科:

  所有学生都知道自己的薄弱科目,但是大部分学生都不会正确认识这件事,全课学补习教育引导学生正确认识偏科,并且排解不愉快的心理体验的同时,激发学生对于"弱科"的兴趣,进一步锻炼学习意志。

  4.应试训练:

  少许同学面对大考时会出现应激反应,其实应试时的心理素质会在一定程度上决定学生成绩的好坏。全课学补习教育针对这一点制定了一系列个性化答题方案,锻炼学生形成习惯性的应试备战状态,以便应对即将到来的高考。

  高中化学学习方法:16条高中化学考试常见易错点

  1、求气体的"体积分数"与"质量分数"没看清楚。求"转化率"、"百分含量"混淆不清。气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。(标况下,将20L氨气溶解在1L水中,......)

  2、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。原电池正负极不清,电解池、电镀池阴阳极不清,电极反应式写反了。12、两种不同体积不同浓度同种溶液混和,总体积是否可以加和,要看题目情景和要求。

  3、看准相对原子质量,Cu是63.5还是64,应按卷首提供的用。

  4、mA(s)+



nB(g)pC(l)+qD(g)这种可逆反应,加压或减压,平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。

  5、配平任何方程式,最后都要进行"系数化简"。书写化学反应方程式,反应条件必须写,而且写正确。,氧化-还原反应配平后,得失电子要相等,离子反应电荷要守恒,不搞假配平。有机化学方程式未用"→",热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态,不漏写反应热的"+"或"-",反应热的单位是kJ/mol。

  6、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确,不要写错位。?结构简式有多种,但是碳碳键、官能团不要简化,?酯基、羧基的各原子顺序不要乱写,硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如COOHCH2CH2OH(羧基连接错),CH2CHCOOH(少双键)?等。

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