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    戴氏·高考中心高考冲刺8大优势

    • 1、专属定制

      为每一位高考生定制一套适合当前学习情况的学习方案并配备专属班主任和教师;

    • 2、教学模式

      独创DSE教学系统,不仅授课,更专注学生知识的吸收

    • 3、严格管理

      标准化、流程化的管理模式、全面保障孩子学习状态

    • 4、教研团队

      教研组(含名校名师)等百余位全职教师每周举行教研活动研究高考考点,命题趋势

    • 5、三方互动

      学生-家长-教师三方无缝衔接,让学生无后顾之忧

    • 6、心理辅导

      专属心理老师一对一辅导,随时调节学生心理状态

    • 7、灵活入学

      随到随学 滚动开班 找到适合的班型才能事半功倍

    • 8、学习环境

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    1、回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统拉网式复习,扫除学生知识盲点

    2、夯实基础-构建知识网络注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法)

    1、梳理归纳-梳理、归纳各科各专题 必考考点;

    2、基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;

    3、综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;

    1、思维训练-训练高考各科上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,提高解题效率

    2、解题方法-部分考点的题型换汤不换药,我们在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;

    1、模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核;

    2、保障考试-强化高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;

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    成都武侯区1对1高中辅导补习多少钱
    | 时间:2020-05-24 | 浏览:8次
    【补习教育高中班型】1、1对1:优势:上课时间灵活,学科针对性强,名师全程1对1跟踪辅导,教务团队全程6对1解决学生各种“疑难杂症”。2、3-5人小班:优势:学生之间优势互补,

       



      【补习教育高中班型】

      1、1对1:

      优势:上课时间灵活,学科针对性强,名师全程1对1跟踪辅导,教务团队全程6对1解决学生各种“疑难杂症”。

      2、3-5人小班:

      优势:学生之间优势互补,加强对知识的渗透与理解能力,更好地提升学生自发性解决问题的能力。

      3、高中周末班:

      优势:时间充足,能更好更全面的解决学习中遇到的问题,名师授课,针对性教学。

      【补习教育课程】

      1.夯实基础:

      基础知识



    在任何考试中都占大头,补习教育针对学生基础不牢固这个问题,总结和细化了各个学科的基础知识点,并结合学生的自身的知识掌握情况,帮助学生们加深记忆,夯实基础,争取做到基础知识不丢分!

      2.训练思维:

      一部分学生看到新的题型不会变通,思维被固化,补习教育总结和归纳了各种典型的考试题型,能更快速的帮助学生了解并掌握解题流程和规律,启发学生找到解题的思路!

      3.矫正偏科:

      所有学生都知道自己的薄弱科目,但是大部分学生都不会正确认识这件事,补习教育引导学生正确认识偏科,并且排解不愉快的心理体验的同时,激发学生对于"弱科"的兴趣,进一步锻炼学习意志。

      4.应试训练:

      少许同学面对大考时会出现应激反应,其实应试时的心理素质会在一定程度上决定学生成绩的好坏。补习教育针对这一点制定了一系列个性化答题方案,锻炼学生形成习惯性的应试备战状态,以便应对即将到来的高考。

      高中化学学习方法:16条高中化学考试常见易错点

      1、求气体的"体积分数"与"质量分数"没看清楚。求"转化率"、"百分含量"混淆不清。气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。(标况下,将20L氨气溶解在1L水中,......)

      2、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。原电池正负极不清,电解池、电镀池阴阳极不清,电极反应式写反了。12、两种不同体积不同浓度同种溶液混和,总体积是否可以加和,要看题目情景和要求。

      3、看准相对原子质量,Cu是63.5还是64,应按卷首提供的用。

      4、mA(s)+nB(g)pC(l)+qD(g)这种可逆反应,加压或减压,平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。

      5、配平任何方程式,最后都要进行"系数化简"。书写化学反应方程式,反应条件必须写,而且写正确。,氧化-还原反应配平后,得失电子要相等,离子反应电荷要守恒,不搞假配平。有机化学方程式未用"→",热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态,不漏写反应热的"+"或"-",反应热的单位是kJ/mol。

      6、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确,不要写错位。?结构简式有多种,但是碳碳键、官能团不要简化,?酯基、羧基的各原子顺序不要乱写,硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如COOHCH2CH2OH(羧基连接错),CH2CHCOOH(少双键)?等。

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